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浅析对课后服务“5+2”模式的理解

来源:中公教师招聘网  时间:2021-09-07 16:32:08

7月13日,在教育部召开的新闻通气会上,教育部基础教育司司长吕玉刚用“全面覆盖、保证时间、提高质量、强化保障”16个字概括回答了“学校如何做好课后服务工作”的问题。而课后服务“5+2”政策的提出也是课后服务一次新的改革。所谓的课后服务“5+2”模式,即学校每周5天都要开展课后服务,每天至少开展2小时,结束时间要与当地正常下班时间相衔接。推行这一模式的主要目的,一方面是要解决双职工家长的接送问题,缓解家长们的经济压力,而另一方面是要提高学生课后的学习效率,保证学生课后拥有连续的学习时间。

针对这一热点话题,中公教育研发团队以“对于教育部提出的课后服务“5+2”模式,请谈谈你的看法?”为例,为广大考生做详细的解读,以帮助考生全面备考。

一、提出观点

课后服务“5+2”模式即指学校每周5天都要开展课后服务,每天至少开展2小时,结束时间要与当地正常下班时间相衔接。可以在一定程度上缓解家长的压力,对此我是支持的。

二、问题分析

实施这一政策的主要原因:一方面,由于学生放学时间和家长下班时间不一样,使得家长接孩子放学成了非常棘手的难题。另一方面,由于自身能力有限,很多家长不得已将孩子送到托管班,但是托管班价格昂贵,也给家长造成了一定的经济负担。

而“5+2”这一课后服务政策的实施很好的为家长和学生解决了一定问题,对于学生而言,不仅节省了奔波在学校和补习班的时间,让学生可以在校专心完成作业,而且课后也会为学生们提供兴趣小组、体育活动等内容,有利于素质教育的推进,促进学生的全面发展;对于家长而言,有效地解决了家长接送难的问题,也减少了家长辅导作业的负担和一定的经济压力;对于教师而言,教师可以有更多的时间与学生相处,加深对学生的了解,因材施教,提升教学能力及水平。

三、解决措施

若想更好地实施课后服务政策,也需要多方的共同努力。

首先,从学校层面上来说,需要贯彻落实“5+2”课后服务工作,做好教师对于课后服务的监督、管理和培训,保证课后服务的有效开展。

其次,从教师层面上来说,教师做好备课工作,做好教学计划,明确课后服务的具体安排,最大化帮助学生及提升自身教学水平。

最后,从家长层面上来说,家长要理解并支持学校的相关工作,做好下课接送工作,保证孩子安全。

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(责任编辑:杨惠萍)

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