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物理教案

中学物理《利用动量定理解决多过程问题》教案

来源:中公教师资格考试网  时间:2021-09-15 15:28:12

教师资格面试优学班

中学物理《利用动量定理解决多过程问题》教案

一、教学目标

1.学生能够利用动量定理解决多过程问题,并能熟练运用分段法和整段法,掌握动量定理解题的一般步骤。

2.通过探究动量定理解决多过程问题,学生的逻辑思维能力和知识迁移能力得到提升。

3.通过对于动量定理应用的学习,感受物理与生活之间的联系。

二、教学重难点

【重点】动量定理解决多过程问题的解题方法

【难点】动量定理的应用以及如何划分过程

三、教学过程

环节一:新课导入(温故知新)

上节课学习了动量定理,可以表述为:物体所受合外力的冲量等于它的动量的变化。其表达式为:Ft=mv2-mv1。在涉及力、时间、物体的速度发生变化的问题中,应优先考虑选用动量定理求解。所以,接下来我们学习用动量定理解决多过程问题,这在教招考试中经常会以选择题,甚至是计算题的方式考大家,而且出的题相对来说比较难,希望大家加以重视。

环节二:新课讲授

利用动量定理解决多过程这类问题中,除了可以针对每个阶段用动量定理,还可以对整个过程用动量定理。在多个连续的运动过程中,物体所受外力的冲量之和等于全过程的动量变化量。

例1.一个质量为60kg的运动员,从离水平网面3.2m高处自由下落,着网后沿竖直方向蹦回到离水平网面5.0m高处。已知运动员与网接触的时间为1.2s,若把在这段时间内网对运动员的作用力当作恒力处理,求此力的大小。(g=10m/s²)

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(责任编辑:zgjsks_yxm)

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